Universidad Rey Juan Carlos. Grupo de Investigación Consolidado en Docencia, Traducción e Interpretación de la Lengua de Signos Española

Investigadores/as

González Montesino, Rayco H.

Papin, Stephanie Marie Michele

Vázquez Villar, Iván

Vera Villaverde, Francisco

Fernández Soneira, Ana Mª

Báez Montero, Inmaculada C.

Bao Fente, María C.

Investigaciones publicadas

Aplicación de juegos tradicionales en la enseñanza innovadora de lenguas

Apresentação: Estudos da tradução e da interpretação de línguas de sinais: actualidade, perspectivas e desafios

CODA's heritage sign language in Spain

Competências do intérprete: uma análise bibliométrica das produções científicas entre 2003 e 2023

Competencias específicas de las intérpretes de lengua de signos española en el ámbito artístico

Dificultades en la interpretación y su influencia en las preferencias de direccionalidad de las intérpretes de lengua de signos española (ILSE)

Educación en redes sociales mediante el activismo en lengua de signos y la comunidad sorda: Familia Vázquez TV

El derecho a la educación y las personas sordas: Reflexiones para una auténtica educación inclusiva

Experiencia educativa de los docentes con discapacidad auditiva en un proyecto de erasmus

Historia de la educación española de las personas sordas en el siglo XIX

Identificación de los estereotipos y prejuicios hacia la comunidad sorda y la lengua de signos: barreras en el ámbito educativo

Identity and Sign Language Varieties in Spain: Attitudes and Beliefs

Inteligencia artificial generativa en la formación de intérpretes de lengua de signos española: una propuesta de innovación docente

Inteligencia Artificial para el Desarrollo de Competencias Traductológicas y Lingüísticas: Percepción del Alumnado de Interpretación de Lengua de Signos Española

La cuestión de la cantabilidad en la traducción de canciones a la lengua de signos española

La experiencia de las intérpretes de lengua de signos española en defensas de tesis doctorales de personas sordas

La incorporación numeral en las lenguas signadas

La interpretación al español del léxico idiomático de la LSE: ¿quimera o realidad?

Linguistic ideologies as barriers to inclusive educational policies for Deaf sign language users in Spain: The experience of Deaf university graduates

Passe ton bac LSF !: Attitudes des CODA (Children of Deaf Adults) dans l’option LSF (Langue des Signes Française) au lycée

Preferencias del alumnado en la direccionalidad de interpretación español–lengua de signos española

Propuesta para la dignificación y profesionalización del Especialista en Lengua de Signos Española (ELSE) en el ámbito educativo de la Comunidad de Madrid

Retos de "CoMParTIR": corpus paralelo de traducciones e interpretaciones de la lengua de signos española

Signos toponímicos en lengua de signos española: lingüística aplicada la as lenguas signadas

Sistema de transcrição para pessoas com deficiência auditiva

Traducción e interpretación de lenguas de signos: experiencias hispano-brasileñas

Translenguaje multimodal

Verbos copulativos, existenciais e de posse na Libras e na LSE: um estudo morfosintático-semántico