Propuesta para la dignificación y profesionalización del Especialista en Lengua de Signos Española (ELSE) en el ámbito educativo de la Comunidad de Madrid
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Este estudio propone para dignificar y profesionalizar la figura del Especialista en Lengua de Signos Española (ELSE) en el ámbito educativo de la Comunidad de Madrid, con el objeto de garantizar una educación de calidad para el alumnado sordo. La investigación confirma que el ELSE cumple un papel esencial en las etapas de Educación Infantil y Primaria, actuando como referente lingüístico, cultural y social para los niños sordos.
Sin embargo, las condiciones laborales actuales, en muchos casos, no se ajustan a lo establecido legalmente, y la educación inclusiva continúa siendo un reto pendiente. En este contexto, se plantea la necesidad urgente de mejorar aspectos estructurales y formativos que favorezcan una inclusión efectiva y reconozcan el papel del ELSE como figura clave en el proceso educativo del alumnado sordo.