Retos en la comunicación y alfabetización del Sordo mexicano en Colima
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Las personas sordas enfrentan un rezago importante en el aprendizaje de una lengua escrita, y aún en la adquisición de una lengua de señas. En México, una gran parte de estudios sobre el contexto de las personas sordas se centralizan en ciudades populares, dejando de lado la realidad de otras comunidades. En este artículo se presentan los contextos social, familiar y educativo de miembros de dos asociaciones de personas sordas en una región poco explorada en México, y se da a conocer su situación de alfabetización y sus dificultades específicas de lectoescritura. Para ello, se realizó un estudio cualitativo de alcance exploratorio. En los resultados se encontró que la Lengua de Señas Mexicana (LSM) es el medio preferido de comunicación de los participantes. Sin embargo, tanto en su casa como en la escuela suelen tener poca comunicación debido al limitado conocimiento de LSM entre sus familiares, compañeros y docentes. Esta situación dificulta la atención educativa de las personas sordas, así como su participación en la sociedad.