La convivencia de las lenguas en el Colegio Gaudem
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El colegio Gaudem surge del colectivo de profesionales que formábamos el Instituto Hispano Americano de la Palabra, un pequeño colegio de educación especial de alumnos sordos que desarrollaba su tarea desde hacía más de 40 años. Durante los años que transcurren entre un colegio y otro nos propusimos como objetivo asegurar una enseñanza de calidad a nuestros alumnos sordos. Optamos por el bilingüismo en 1994, adoptando las dos lenguas desde el inicio de la escolaridad del alumno, siendo conscientes de que la competencia en lengua de signos avanzaría más rápidamente que la competencia en lengua oral, y que las funciones de cada una de ellas serían muy distintas para los aprendizajes escolares y para la formación del alumno.
En: CNLSE (ed.), Actas del Congreso CNLSE sobre adquisición, aprendizaje y evaluación de la lengua de signos española: Madrid, 2 y 3 de octubre de 2014.