Desarrollo de habilidades para la mejora de la lecto-escritura en niños y niñas con dificultades de lenguaje y audición

Autor/a: ARANDA REDRUELLO, Rosalía (Dir.)
Año: 2005
Editorial: Madrid: Universidad Autónoma de Madrid, D.L. 2005
Tipo de código: ISBN
Código: 84-9222-298-0
Soporte: Papel

Temas

Educación

Detalles

Investigación-acción sobre la práctica docente que pretende buscar pautas para mejorar el desarrollo lector de los niños con dificultades de audición y lenguaje, por medio de un programa y una metodología diferente. Este proyecto de investigación es continuación del proyecto I+D+I que comenzó con el estudio sobre la situación de mujeres sordas respecto a su formación y posibilidades. Entre las conclusiones, se declara que una de las dificultades más acucientes para la integración de estas mujeres era su escaso nivel lector, por lo que este estudio y aplicación han supuesto un reciclaje para el profesorado y una superación para los alumnos.