Manual de lenguaje de signos: Educación Infantil

Autor/a: Gobierno Vasco. Departamento de Educación, Universidades e Investigación
Año: 2005
Editorial: Vitoria: Servicio Central de Publicaciones del Gobierno Vasco, 2005
Colección: Documentos. Necesidades Educativas Especiales; 11
Tipo de código: Copyright
Soporte: Digital

Temas

Educación

Detalles

Es fundamental, básico y casi se podría decir que de obligado cumplimiento, que en el Centro de Enseñanza donde se escolarice al niño o niña con deficiencia auditiva severa o profunda, se incluya en el Proyecto Curricular de Centro el tema de La Sordera.

Los objetivos de la inclusión obligatoria de este tema son:
1.– “Crear comprensión” hacia el mundo de la Sordera.
2.– Facilitar la comunicación y la interacción entre los niños y niñas sordas y las personas oyentes.