La escuela y los alumnos con déficit auditivo
Año:
1994
Editorial:
Comunicación, lenguaje y educación, nº 22 (1994) pp. 7-14
Tipo de código:
Código:
0214-7033
Soporte:
Temas
Educación
Detalles
Los educadores que tienen a su cargo niños con deficiencias auditivas se enfrentan al problema de cómo hacerles acceder a la escolarización. En este artículo se proponen la evaluación inicial como herramienta imprescindible para adecuar la enseñanza a las necesidades específicas de cada alumno.