La educación bilingüe para alumnado sordo en el marco internacional: de la teoría a las prácticas
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La educación bilingüe para alumnado sordo se ha convertido ya en la actualidad en una alternativa real al tipo de educación impartido hasta estos momentos en todo el mundo; con una existencia de apenas veintiún años en la práctica educativa, ha sabido ganarse ya un lugar destacado en la respuesta a las necesidades de un alumno sordo en edad escolar muy heterogéneo. Gran parte de este éxito radica en el apoyo y defensa creciente que la idea del bilingüismo está recibiendo tanto por parte de un gran número de personas sordas - y las organizaciones que las representan - como por el profesorado oyente y los propios padres de alumnos sordos.
En: I Congreso Nacional de Lengua de Signos Española: estudios sobre la Lengua de Signos Española (2001) pp. 54-65
Disponible un vídeo a partir de la edición digital de las Actas Visuales del I Congreso Nacional de Lengua de Signos Española, celebrado en Alicante en el año 2001.