La educación bilingüe en la Ley 27/2007: mito y legitimación
Año:
2012
Editorial:
Madrid: UNED, 2012
Colección:
Estudios sobre la Lengua de Signos Española
Tipo de código:
Código:
978-84-362-6270-4
Soporte:
Temas
Educación, Legislación
Detalles
En esta comunicación se plantean algunos mitos frecuentes que actualmente afectan en la decisión de facilitar el acceso a la lengua de signos en los niños sordos, para posteriormente buscar respuestas en la literatura científica y contrastar dicha información con la situación en la que se encuentran actualmente las experiencias bilingües con alumnado sordo.
En: III Congreso Nacional de Lengua de Signos Española: hacia la normalización de un derecho lingüístico y cultural (2012) pp. 185-194