El desarrollo cognitivo y lingüístico de los niños sordos: perspectivas educativas

Temas

Detalles

Dos motivos han animado esta investigación sobre el desarrollo y la educación de los niños sordos profundos: por un lado la intuición, de que sus estrategias de comprensión de la realidad difieren en parte de las de los niños con audición normal y exigen un replanteamiento de los procesos instruccionales; por otro, la convicción de que las dificultades para adquirir el lenguaje oral , al obligarles a utilizar un lenguaje manual, plantean la necesidad de adoptar métodos distintos de transmisión y obtención de información en la escuela.

Ubicación