Algunas reflexiones sobre la enseñanza de las ciencias al alumnado sordo: una investigación sobre conversaciones acerca de la transformación de la materia
Año:
2015
Editorial:
BilinSig, Vol. 1, Nº 2 (2015), pp. 4-7
Tipo de código:
Soporte:
Temas
Educación
Detalles
El interés de las investigaciones didácticas sobre alumnado sordo en nuestro país está tradicionalmente centrado en las dificultades lectoescritoras, utilización de la LSE, y cuestiones relacionadas con el proceso de agrupamientos e integración escolar y otros, pero son casi inexistentes las investigaciones en didáctica de las ciencias y un poco más numerosas las de matemáticas.