Líneas temáticas

1.  Adquisición y desarrollo evolutivo de lengua de signos española.

• Proceso de adquisición/aprendizaje de la lengua de signos española en niños y niñas sordos, sordociegos y oyentes.
• Dificultades que pueden presentarse en el proceso de adquisición/aprendizaje de la lengua de signos.

2.   Enseñanza y aprendizaje de la lengua de signos española.

• Despliegue de la enseñanza y aprendizaje de la lengua de signos en los centros de modalidad bilingüe-bicultural para alumnado sordo, sordociego y oyente.
• Desarrollos actuales en los enfoques metodológicos del proceso de enseñanza de la lengua de signos española.
• Adaptación de la lengua de signos española al Marco común europeo de referencia para las lenguas.
• Formación de profesionales para la enseñanza de la lengua de signos española según perfil profesional.
• Recursos educativos y cuestiones metodológicas para el despliegue de la lengua de signos española como materia curricular en los centros educativos.

3.  Evaluación de la lengua de signos española como primera y segunda lengua.

• Evaluación global de las competencias lingüísticas de la lengua de signos española.
• Materiales e instrumentos de evaluación de la lengua de signos española.
• Acreditación de la competencia lingüística de la lengua de signos española.