La lengua de signos como herramienta de comunicación para bebés oyentes
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Dwight Whitney observó en el siglo XVII que los hijos de padres y madres sordos se comunicaban antes que los que nacían en familias oyentes e incluso habló de habilidades comunicativas superiores de unos respecto a los otros. A pesar de que los hijos de padres sordos no estaban expuestos a la lengua oral sino a una viso-gestual, aprendían a hablar y tenían una misma trayectoria en el desarrollo de la lengua oral que los hijos de padres oyentes. No fue hasta 1982 cuando Acredolo y Goodwyn decidieron llevar a cabo una larga investigación financiada por el Instituto Nacional de Salud (NIH) en la que analizaron a 140 familias con bebés de 11 meses. Los resultados publicados en 1996 demostraron que los bebés de familias que usaban la lengua de signos, desarrollaban la lengua oral antes que aquellos que no habían tenido acceso a la lengua de signos. El potencial de la lengua de signos para el desarrollo comunicativo de los bebés oyentes antes de que su aparato fonador se encuentre completamente desarrollado para comunicarse en una lengua oral se ha extendido a numerosos países del mundo en la actualidad como Estados Unidos, Gran Bretaña, Países Bajos, Australia, Sudáfrica, etc. En España, la Fundación CNSE llevó a cabo en 2011 el proyecto “Entiéndelo antes de hablar”, compuesto por un libro y un DVD. En esta comunicación expondremos las principales características de estos materiales, los fundamentos y ventajas del sistema, el procedimiento de trabajo seguido para adaptarlo a la lengua de signos española y justificaremos las razones por las que esta adaptación era necesaria.
En: CNLSE (ed.), Actas del Congreso CNLSE sobre adquisición, aprendizaje y evaluación de la lengua de signos española: Madrid, 2 y 3 de octubre de 2014.