Materiales

Fundación CNSE (2005)

Un material que no puede faltar en ninguna familia. La obra incluye orientaciones sobre la importancia de la lectura, el papel de las familias en el acceso a la misma, y diversas dinámicas para fomentar la lectura en el hogar. Un último bloque de la guía, incluye multitud de recursos bibliográficos y electrónicos para que las familias puedan ampliar información, así como una gran cantidad de guías de lectura infantil y juvenil con lecturas recomendadas.

Sociedad Española de Medicina de Familia y Comunitaria (2005)

Esta guía está dirigida a todas aquellas personas que quieran saber un poco más sobre las enfermedades que les afecten a ellos, o a sus familias o amigos, además de ir dirigida a todos los médicos que deseen completar la información que ofrecen en la consulta a sus pacientes.

Fundación CNSE (2005)

Este documento recoge los objetivos, contenidos y criterios de evaluación que requiere la enseñanza de la lengua de signos española como asignatura, y sienta las bases para la progresiva implantación de esta lengua en el sistema educativo.

Fundación CNSE (2003)

Este proyecto de Fomento de la Lectura entre la Infancia Sorda se ha gestado desde la Fundación CNSE, y se trata de una línea de actuación muy deseada dentro de la Comunidad Sorda; que queremos que la Lengua de Signos Española (LSE) cuente en el doble sentido de la palabra, es decir, que la LSE sea un referente importante.

CNSE (2003)

Esta publicación realiza un análisis de la educación de las personas sordas en España y ofrece pautas para elaborar el currículo de la lengua de signos española.

Fundación FESORD CV (2002)

Dibujos animados en lengua de signos española. Pedro, un niño sordo, descubre un mundo que no le gusta, el mundo de las barreras de comunicación y con ayuda de sus amigos hará realidad su sueño.

Fundación CNSE (2002)

Esta guía ofrece información y orientación sobre los distintos aspectos relativos a estas familias desde una perspectiva positiva de la sordera.

Confederación Estatal de Personas Sordas CNSE (2001)

Esta guía hace un recorrido por los primeros años de la vida de una familia con una hija sorda y los pasos que dieron para lograr una convivencia normalizada.

Fundación FESORD CV (2000)

Este cuento pretende trabajar la diversidad de la escuela mediante una historia sencilla y próxima a los niños y niñas. Pedro, el protagonista, nos presenta a sus compañeros de clase y nos demuestra que la integración en la escuela es posible.